建城
　 把学校模拟为一座城市，起名为新叶城。城内为以下几个区域：“涵墨楼”、“奇巧园”、“情景园”、“和睦宫”，另设“新叶电视台”、“巧辩小法庭”、“红十字医院”、“晓晓文学社”等新叶城其它物业。

章目设制
（1）“涵墨楼”内设起步章八枚：自修章、趣味学习章、队务章、礼仪章、卫生章、守纪章、创造章、自动章。
（2）“奇巧园”内设兴趣章十枚：电脑章、器乐章、摄影章、科技章、工艺章、健身章、歌舞章、打字章、绘画章、书法章。
（3）“情景园”内设兴趣章五枚，分别是茶艺章、服务章、信使章、厨艺章、英语章。
（4）“新叶城”其它物业设兴趣章五枚：演艺章、摄像章、辩论章、护理章、小记者章。
（5）“和睦宫”内设特色章——交往章。分别是一、二年级的好朋友章，三、四年级的手拉手章，五年级的友谊章。

考核标准
（1） 每学期按照“小公民证”上得章数确定小公
民等级。
　　　合格小公民：完成起步章和相应年级的必修章、
　　　　　　　　　特色章——交往章的争章要求，并
　　　　　　　　　获得一枚 校级“兴趣章”。
　　　良好小公民：在符合合格小公民要求的基础上，
获得一枚区级兴趣章。
　　　优秀小公民：在符合合格小公民要求的基础上，
获得两枚区级兴趣章。
（2）被评为优秀级的小公民由学校颁发“新叶荣誉勋章”。
（3）“迈向二十一世纪新叶城”活动与少先队评优的结
合：校级优秀少先队员必须是“新叶荣誉勋章”的
获得者。

争章情景园
　　在儿童化的活动中培养队员的创新意识和对未来社会的适应能力，“新叶城”中兴趣章的培训、考核基地“争章情景园”的开辟便是一个很好的例子。它以一幢幢卡通式的小房子来模拟社会中的一些机构、设施，使队员在轻松的氛围中争得奖章。

　　“茶馆”中的小服务员在悦耳的民乐声中以优美的泡茶姿势为正在海阔天空闲聊的同学服务，中国茶馆中特有的轻松的文化氛围让平时不太善于交际的同学也在这里打开了话匣子

　　“本店开张大吉，每位顾客可获得小礼品一份，送完为止”。“友谊超市”的小店员正在门口发送礼物，吸引着来往的学生驻足观望，在这里，学生们体验了第一次做成生意的乐趣

　　“hello”、“welcome”的招呼声让不少同学涌进“英语沙龙”，吸引他们的并不仅仅是水果、玩具等小商品，小服务员全部用英语为同学们提供服务，让大家更有一种置身国际大都市的骄傲

　　“小龙人餐厅”店面虽然不大，但门口大幅广告画上金灿灿的炸薯条仍然引起了很多学生的食欲，在这里，不少学生充分展示了自己的厨艺

　　“新叶邮局”则显得安静得多，给同学、老师寄信，邮寄物品，与小伙伴交流集邮经验，小邮递员为大家介绍新邮票和新业务，一切都是那么井然有序

　具有创造性的兴趣章的培训、争章活动，激起了队员情感的共鸣和心灵的共震，满足学生自我发展的心理需求。

友谊使者
　　为深化学校特色章——交往章的争章活动，使队员能在新的环境中培养自己的交往能力和适应能力，我校以一年级为试验年级进行了旨在培养学生交往合作能力的“友谊使者”活动。每周每班由教师在自愿报名的学生中分层挑选参与活动的学生，他们将去同年级的平行班学习、生活一周。在每周开始的第一天，各班还组织了一个“欢迎新伙伴”的主题班队会，在会上大家互相递交了友谊书。新来的小伙伴们大大方方地作了自我介绍，没有一丝拘束与紧张，在一片欢乐的气氛中很快适应了新的环境，在找朋友的歌声中找到了自己的新朋友。在一周的时间里，这些孩子在新的环境中提高了自己的交往与适应能力，结识了更多的小伙伴，同时还能领略其他教师的教学风格，活动结束后，他们满载收获回到原班级继续学习。
“友谊使者”活动得到了参与的学生、老师、家长的一致好评，队员的伙伴交往能力和对新环境的适应能力确实得到了很大的提高， “友谊使者” 的活动为小朋友提供了一个争“好朋友”章的小天地。