计算机
我校的计算机教育在1987年就已经起步,随着硬件条件的改善,我校建立了校园网,将各主要职能部门的计算机都联网,做到了数据共享,设备共用。
我校计算机教学的培养目标是培养计算机的基本操作能力;培养学生信息意识;培养学生网络学习意识及能力;为学生能适应社会发展,终生学习打下基础。
我校在一至五年级都开设了计算机课,以激发兴趣、培养基本技能为主,让学生逐渐掌握汉字的输入排版、logo语言、网络浏览等。同时,我校还成立了校级计算机兴趣小组,让爱好计算机的学生充分发展自己的特长,其中曾有多名学生在市区计算机竞赛中获奖。
随着设施的改善,电子阅览室、信息漫游厅的建立,学生将更能体验信息化社会给我们的冲击。 在计算机辅助管理上,我校1987年就开始利用apple机编制了s-p表进行科学质量分析。在建立了校园网以后,我校将学生的学籍、教师的人事信息、工资等数据都纳入了计算机管理的轨道。
---------------------------------------------------------------------------
英语
一九八三年九月,为了丰富学生的课余生活,帮助学生适应社会、增长见闻、陶冶情操,我校开展了摄影兴趣小组活动。
开办初期,师生们的热情很高,坚持使活动贴近学生生活,使学生在活动中得以提高,85、86年有七幅作品在市区摄影竞赛中获奖。摄影组知名度不断提高,学生人数迅速增加,同时也得到了学生家长的积极支持和辅导。学校又为摄影组暗房添置四套黑白扩印设备。从九二年下半年起,摄影组在中高年级学生中开展摄影知识普及讲座,同时每学期举办一届校摄影展,以使更多的学生参与到摄影活动中来。
十多年来,数百名学生在活动中得到提高,获得发展,学生的摄影作品也多次在全国、市、区各级各类少儿摄影比赛中获奖,96年,上海市委书记黄菊同志还亲切接见了我校摄影组同学。
---------------------------------------------------------------------------
摄影
90年代中期,在上海市百灵管乐器厂的大力支持下,我校组建了百灵管乐队,在更多的学生能在艺术的熏陶下健康地成长。管乐队目前已经形成初级班、提高班的训练体系,每年寒暑假时间都进行集训,演奏水平也在不断进步,多次应邀参加市区各级演出,多次在市区各级青少年管乐竞赛中获奖。几年来已有数百名学生在管乐队发展了自己的兴趣特长,不少学生作为特长生被中学录取,学生的审美能力、审美情趣也得到了一定的发展。
---------------------------------------------------------------------------
儿童画
儿童画创作是发展学生观察力、想象力,培养创造力和审美情趣的良好途径,是促进学生全面发展的重要手段之一。我校儿童画创作不以孩子完成一幅作品为唯一评价标准,而是充分调动学生的眼、脑、口、手,从孩子的生活情感体验中寻找绘画的题材,以看看、讲讲、画画的方式,引导学生全身心地投入自己的世界中去进行表现和创作,提高学生感知周围事物和发现美、表现美的兴趣和能力,促进学生身心和谐发展。近年来,我校学生儿童画作品屡获市、区少儿绘画比赛一、二、三等奖等奖项。
---------------------------------------------------------------------------
车模、环保
四驱车车模是广大青少年最喜爱的活动项目之一。我校车模组于98年10月成立,在王衍庆老师指导下,组内学生通过四驱车的组装、改进、设计,使学生学会动手,学会动脑,学会创造。我校车模组参加由国家体育总局举办的全国第三届青少年“奥迪杯”四驱车系列比赛,初露锋芒,取得了较好的成绩。98年校车模组取得了区“奥迪杯”四驱车竞赛区团体一等奖。学生获区一、三等奖。市”奥迪杯“四驱车竞赛第一、第二、第三名,全国第五、第六名。
当前人类的活动,科技的发展,使人类的环境变得越来越恶化,严重地威胁人类的生存。为了使人类生存环境变得更美好。校环境保护小组,在校领导关心支持下,于98年9月成立,由三至五年级20名学生组成。指导老师王衍庆。组内开展环保理论基础知识的学习,组织环保系列实践活动,角色扮演,sts活动,生态系列环保系列实验,测量水质实践,废电池回收活动,参加区,市系列环保知识竞赛。通过活动,学员们提高了环保意识,提高了环保实践活动的能力。98年环保活动取得上海市壳牌美动设计方案《绿色广告画竞赛》市一、二等奖(上海市两所小学获此奖,我校学生代表市小学生在市颁奖大会上发言,文汇报报道我校获奖消息。少年报全文刊登学生的发言及我校的环保宣传画)。
--------------------------------------------------------------------------
管乐
彭一英语教学立足大纲,引进教材,根据小学生年龄特点,寓教于乐,走“愉快教学”的路子,采用“情景教学法”、“动作教学法”,让学生在教师创设的生活化的情景中用所学的语言、表情、体态、动作来感知→模拟→巩固→活用,并在校园中通过英语格言、英语沙龙、英语热线、英语情景园等情景活动,形成交际式、立体式的英语教学氛围,达到培养学生英语交际能力的目的。
学校还聘请英语外籍教师参与课堂教学,赢得了良好的社会声誉。学校每年为外语学校附中输送优秀毕业生,学生在参加市、区各类竞赛中多次获奖。
在中学高级教师倪浩俊老师的带领下,彭一小英语教研组曾连续三年被评为闸北区优秀教研组,组内青年教师善于驾御课堂教学,相继在区各类教学技能大奖赛中获一、二等奖。
|