课程设置及教学情况

 

����平和学校以“精品、高素质、国际化”为办学宗旨，根据上海市中小学教学计划开始各门课程，并努力建设有特色的课程设置体系。

    为强化英语教学采用引进的朗文英语以及牛津英语作为基本材料，并有外籍教师参与教学。小学每周设英语课7-8节，从小学四年级起探索小班化分层英语教学。中学每周设英语课10节，其中4节上牛津英语，6节上朗文英语。初中学生根据不同的英语基础安排三天下午分五个层次12个班进行朗文英语教材的选修教学，为学生学习英语创造了广阔的空间。

�    目前的小学科常课、IT课已开展双语教学试点，低年级美术课采用通过改编的引进教材进行双语教学。初中的综合理科完全采用引进的英语版教材。双语教学的目标是让学生通过十二年学习，其英语具备在英语国家独立生活和继续学习所要求的基础水准。

    学校实施“创新和实践能力为核心”的素质教育。以学生为主体、师生互动、交流式的教学方法正渗透到各学科中。

    为强化母语和母文化的教育，学校开设阅读课和写字课，从小学中年级到初中学生利用自由阅读时间到图书馆收集资料，选写小论文。一年级的语文教学采用上师大教科所、上海市实验学校研究、编写的小学实验教材。该教材以识字为重点在学习汉语拼音的同时，达到二个月内学“二会”字1000个的教学目标，并能在电脑中用“良文双拼”输入。一、二年级学生实施中美合作信息技术课教改试验，三年级学习计算机打字，小学高年级以及初中学习word、excel、powerpoint到制作简单网页。学校引进德国、丹麦教具，开设创意科技模型课，进校学生要求会游泳。每天第8、9节课为兴趣活动课时间，钢琴、书法、武术、乐高机器人、陶艺、英语剧社、英语小记者、车模船模、奥数、国画、素描、足球、羽毛球等六七十种兴趣小组可满足不同学生的选择要求，寓教于乐。

    平和学校力求把东西文化教育的精华尽可能地融合在一起，使学校的教育在坚持优秀传统文化的基础上，加快走向国际化的步伐。