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构建现代化信息平台，打造新的颛中教育品牌
--颛桥中学信息科技教育特色介绍
一、 建设齐全的现代信息化教育设施
��学校结合改扩建工程，通过三年的努力，系统的现代信息化教育设施已基本建成。目前，学校有电脑网络教室三间，配有联想586和海尔胜龙各52台，可供100名学生同时进行网络化教育；多媒体演示室一个，里面配有摄像机、实物投影仪、vcd、组合音响等多媒体演示器具；闭路电视演播室一个与四十二个教室内的74厘米大屏幕彩色电视机相连接，可随时进行信息化课程教学；电了阅览室一个，里面配有十二台崭新的兼容微机电脑，全天候接通宽带网，供教师随时上网查阅教育资料，下载教育资源。另外，已完成校园网络的建设工作，学校各行政科室和年级组、教研组办公室均配有微机一台，并与校园网相通，做到校内资源共享，也有利于现代化管理手段的实施。
二、 培养掌握现代信息科技技术的师资队伍
��学校从1997年开始，就有计划、有步骤地对全校教师进行现代化信息科技的培训工作。1997年秋天，学校组织了20多位中青年教师进行计算机初级应用技术培训。1999年春季，新微机配备后，学校又对40多位教师进行了为期三个月的第二期计算机初级应用技术培训，加上参加市、区进修、培训，全校90％以上的教师均已取得计算机（初级）合格证书。从2000年开始,学校在对教师现代信息科技技术培训上构筑第二个平台。2000年夏天，学校邀请科利华软件公司为教师进行微机"方正奥思"培训，学习多媒体课件的制作等技术，有30多位教师报名参加。2001年春天，学校又组织了50多位中青年老师进行为期三个月的"网络知识初级培训班"学习上网、浏览、资料下载、收发电子邮件等网络技术以及多媒体制作的初步技术，90％老师获得了专业部门的合格证书。为了调动广大教师学习、钻研现代信息技术，学校自筹资金，对已购买或准备购买电脑的老师给予一次性高额补贴。
三、 鼓励、推广运用多媒体手段进行课堂教学。
��运用多媒体等现代教学技术进行课堂教学，实施高标准的素质教育，这是学校信息科技教育的一大特色。从1999年学校开始运用多媒体技术进行课堂教学的试验，三年来发展很快。到2001年参与使用多媒体技术的学科覆盖到大小学科的全部课程。参与的老师年纪最大的50多岁，最年轻的为刚参加几个月的新老师。2000年全校运用多媒体技术进行教学的校、区级公开课有13节，2001年猛增到38节，其中生物学科的刘建勋老师的"人体血液循环"、英语学科周红梅老师的"学生社会生活即景"、化学学科卞兰娣老师的"怎样制作氧气"等区级公开课，他们娴熟的多媒体操作技巧和运用多媒体手段形象地展现了原本十分抽象的知识概念，解决了其他教学手段无法解决的难题，受到了区教研员和前来听课的兄弟学校教师的一致好评。
目前，全校50％以上的青年教师都能使用多媒体技术进行课堂教学。它不但调动了学生学习的积极性，发展了学生创造性思维，同时也给颛中培养了一批具有现代教育理念和现代信息教学技术的中青年骨干教师。
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