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成立背景
(一)加入世贸组织是中国改革开放进程中具有历史意义的一件大事,标志着中国改革开 放事业从此进入了一个新阶段 。在这个新阶段中,中国经济发展将出现两个明显的变化, 即一是经济管理模式从以往政府计划、控制市场到适应、顺应市 场,从政府干预、参与市 场到规范、服务市场;二是以改革推动开放转变为以开放促动改革,从以往那种以权力为 本的政 府主导型开放转变为以规则为基础的市场主动型开放。因此,在新的改革开放形势下,对WTO的认识和研究应该彻底改变过 去那种空洞的、形而上学的"机遇挑战论"、"利弊 分析法"的研究思路和方法,而应体现出与时俱进的特点。应以WTO规则学习为契机,加大 市场经济一般规律和基 本知识的普及教育与宣传,这是一项长抓不懈、细水长流的工作,绝不是一蹴而就、一哄而起之所为。中国要在这个新的起点上,进一步 |
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深化改革,扩大开放,以更加积极的姿态走向世界,适应经济全球化发展的新形势,继续推进全方位、多层次、宽领域的对外开放,为中国现代化建设和可持续发展提供新的强大动力与活力 所以说,WTO不是一个时髦,而是推进市场化改革开放和建立完善、成熟、发达的社会主义市场经济的一个新时代。 (二)当前关于WTO专门人才的教育与培养工作倍受国家领导人的重视和关怀。江泽民主席在2月25日中国举办的"国际形势
与WTO"专题研究班结业时明确指出:"要加强人才的培养和吸引工作,造就一支精通WTO规则的专业人才队伍。做好入世后的各项
应对工作,人才是关键。在一定意义上说,对人才方面的挑战是最严峻的挑战。加强专业人才的培养,特别是要抓紧培养我们严重缺少的精通WTO规则的专业人才,包括管理专家、国际贸易专家、谈判专家、反倾销调查专家等等。培养WTO专业人才的工
作,一定要紧迫地抓起来。要采取特殊措施,加大工作力度,加快这方面人才的培养和吸引工作。国务院要加强应对入世的工 作机构建设,充实高水平的专家队伍。既要有近期规划,抓紧为各地区、各部门和企业培养一批懂得WTO规则的人才,又要有长期考虑,不断提高培养这方面人才的水平。" |
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![]() 学院学术委员会主任皮耐安教授 |
(三)入世后,全国商科类高等院校未来的发展思路也需要调整和更新。入世研究将成为这些院校扩大学校知名度和学术影响的一个重要突破口,为全国商科类院 校促进科研实力上升到新台阶提供了良好的发展契机。目前,国家外经贸部已经成立了世贸组织司,进出口公平贸易局、WTO通报咨询局,国家经贸委成立了产业损害调查局。作为教育机构的对外经贸大学成立了"世贸组织研究中心",复旦大学与香港大学联合成立了"WTO与中国经济发展研究中,台湾政治大学成立了"WTO与国际经济组织法研究中心"。 | |||||||
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(四)国际范围内,在WTO于1995年从组织结构上取代GATT后,WTO在经济全球化、政策一体化和 |
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![]() 学院院长刘光溪博士 |
应对策略研创的学术组织,经过近1年的努力,学会不断加强对内对外的联系和交流,研创工作初见成效。第一批研创课题已经经过专家审核并结题,第二批课题也已经正式开始。综合来看,本校成立WTO研究教育学院(School
of WTO Research & Education)具有以下独特优势: vv 1) WTO上海研究中心秘书处设在本校,中心的主要领导和大部分研究人员为本校教师,并在国内外WTO领域享有声誉; vvv2) 本校拥有专门负责全校WTO科研的平台──"入世研究创新学会"(SWORD); vvv3) 本校拥有一大批外语水平较高、从事WTO事务研究和翻译且著作颇丰的师资队伍; |
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| 4)本校拥有国内唯一的研究WTO的专业刊物--《世界贸易组织动态与研究》。 此外,成立WTO研究教育学院还可以充分整合本校研究WTO的师资力量,进一步提高本校在国内外的知名度,体现本校审时度势和与 时俱进的科学决策。同时为本校申报WTO专业硕士点和博士点作好前期准备工作。 |